Kesimpulan Penguasaan Materi ‘Perjalanan Pendidikan Nasional’

Kesimpulan Penguasaan Materi ‘Perjalanan Pendidikan Nasional’

Kesimpulan yang bisa ditarik garis besar dari beberapa tugas kelompok dan individu mengenai Perjalanan Pendidikan Indonesia yakni

Seperti yang kita ketahui bahwa sistem pendidikan di Indonesia memiliki perbedaan yang sangat signifikan. Ketika awal kemerdekaan, pendidikan sangat terbatas dimana hanya kalangan tertentu yang bisa mengenyamnya dan sangat berpusat pada guru. Sedangkan semakin berjalannya waktu, system pendidikan mulai diperbaiki sehingga semua kalangan masyarakat memiliki kesempatan yang sama untuk mendapatkan pendidikan serta menerapkan students centered learning.

Berdasarkan paparan dan tugas materi individu dan kelompok serta diskusi yang sudah saya jalankan, saya bisa mendapatkan pandangan secara luas mengenai bagaimana perjalanan pendidikan Indonesia dari masa ke masa. Tidak hanya itu, saya juga menela’ah dan meresapi perjuangan dan perjalanan Bapak Pendidikan Indonesia yakni Ki Hadjar Dewantoro tentang bagaimana mengembangkan system pendidikan sebelum kemerdekaan hingga setelah kemerdekaan bahkan sampai saat ini.

Berikut dibawah ini merupakan video singkat mengenai "Perjalanan Pendidikan Indonesia pada Zaman Kolonial" https://youtu.be/M90E2vT7zF4

Serta pidato sambutan Ki Hadjar Dewantoro pada penganugerahan Honoris Causa oleh Universitas Gajah Mada pada 7 November 1956 https://drive.google.com/file/d/1pJpETiGibneNfCh6ibjpAMR5C3iAQQQz/view?usp=sharing